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    消防工程师实务知识点4

    发布时间:2019-06-29 作者:admin 来源:吉林教育考试网

    2019一级消防工程师实务知识点:建筑火灾发展的几个阶段

     一级注册消防工程师资格考试设“消防安全技术实务”(简称技术实务)“消防安全技术综合能力”(简称综合能力)和“消防安全案例分析”(简称案例分析)3个科目。

    1、初期增长阶段

    初期增长阶段从出现明火算起,此阶段燃烧面积较小,只局限于着火点处的可燃物燃烧,局部温度较高,室内各点的温度不平衡,其燃烧状况与敞开环境中的燃烧状况差不多。由于可燃物性能、分布和通风、散热等条件的影响,燃烧的发展大多比较缓慢,有可能形成火灾,也有可能中途自行熄灭,燃烧发展不稳定。火灾初起阶段持续时间的长短不定。

    2、充分发展阶段

    在建筑室内火灾持续燃烧一定时间后,燃烧范围不断扩大,温度升高,室内的可燃物在高温的作用下,不断分解释放出可燃气体,当房间内温度达到400~600°C时,室内绝大部分可燃物起火燃烧,这种在限定空间内可燃物的表面全部卷入燃烧的瞬变状态,即为轰燃。轰燃的出现是燃烧释放的热量在室内逐渐累积与对外散热共同作用、燃烧速率急剧增大的结果。影响轰然发生最重要的两个因素是辐射和对流情况,即建筑室内上层烟气的热量得失。通常,轰然的发生标志着室内火灾进人全面发展阶段。但不是每个火场都会出现轰燃,大空间建筑、比较潮湿的场所就不易发生。

    3、衰减阶段

    在火灾全面发展阶段的后期,随着室内可燃物数量的减少,火灾燃烧速度减慢,燃烧强度减弱,温度逐渐下降,一般认为火灾衰减阶段是从室内平均温度降到其峰值的80%时算起。随后房间内温度下降显著,直到室内外温度达到平衡为止,火灾完全熄灭。

    上述后两个阶段是通风良好情况下室内火灾的自然发展过程。实际上,一旦室内发生火灾,常常伴有人为的灭火行动或自动灭火设施的启动,因此会改变火灾的发展过程。不少火灾尚未发展就被扑灭,这样室内就不会出现破坏性的高温。如果灭火过程中,可燃材料中的挥发分并未完全析出,可燃物周围的温度在短时间内仍然较高,易造成可燃挥发分再度析出,一旦条件合适,可能会出现死灰复燃的情况,这种情况不容忽视。

     注册消防工程师就业市场和就业优势十分明显,全国消防技术服务企业约1.5万家,注册消防工程师人数偏少,且地域分布不均。未来3—5年,国家需要近50万注册消防工程师人员,市场需求十分可观,国家对消防类考试非常支持。

     

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