本科可以教高中吗(上学成绩差，高考成绩一般的师范生)

上学成绩差，高考成绩一般的师范生，当了老师以后，能教好学生？

首先并不是老师就会所有的题目，如果老师也和学生一样时不时地来一次突击检测，老师也没办法保证自己每次都能拿满分，而且甚至还不如学生。

第一，首先是降维打击。现在，已经不可能出现高中教高中、初中的情况。数学系本科生教高中、初中，属于降维打击，就是好比就算一个数学比较差的高中毕业生去教一年级数学，也是“什么题目”都会。

你让他换成了教本科生、硕士生甚至博士试试？

第二，然后是专攻一科。专攻一科，可以天天都只与这一科打交道，无论是从深度、广度，都不是需要攻全科的学生可比的，这样下来也能让学生觉得他“什么题目”都会。

如果是在高中，你让一个老师去教其它科目试试？比如，语文和化学对调？

第三，再就是时间的磨练。一个科任老师，一辈子都在与该科目的题目打交道，他什么题型没见过？再匪夷所思的题目，都不出他的意料之中：这么多年积累下来，他见过的题目，要比一个中学生几辈子见过的都要多得多！

第四，还有很重要的一点，就是大纲的框架。中小学生的题目，无论怎样孙悟空七十二变，都不能跳出大纲的框架，这是有要求的。从而无论“什么题目”都会在这个框架之内，所以，达到“都会”这个要求并不难。

你让他做点什么奥数、什么竞赛或者其它超纲题试试？他不一定做不出来，但是绝对会让他抓耳挠头好一阵子。

最后一点，老师看待题目的角度和学生的不一样，学生的角度只有一个，那就是快速解出来正确答案，保证考试得高分。而老师的思考角度更多的是，如何把这道题讲给学生听，尤其是那些不会的，理解能力不太强的学生。

这两种平时训练解题的不同角度，也会导致老师的真正应试能力不如学生。